“第二批主題教育臨近收官，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。”這是習(xí)近平總書記在上海考察時(shí)提出的明確要求。慎終如始推動(dòng)第二批主題教育“圓滿收官”，對(duì)于鞏固主題教育成果、提升黨員干部能力、轉(zhuǎn)變干事創(chuàng)業(yè)作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

　　理論學(xué)習(xí)要入腦入心，在深學(xué)細(xì)悟中汲取奮進(jìn)力量。學(xué)貴有恒，理論學(xué)習(xí)不是一陣風(fēng)，而是終身必修課。要始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，擁護(hù)“兩個(gè)確立”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。我們共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。面對(duì)年底繁忙復(fù)雜的業(yè)務(wù)工作，我們必須發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征路上紅軍戰(zhàn)士“認(rèn)字就在背包上”的過硬作風(fēng)，見縫插針、如饑似渴地學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，立足本職崗位，在學(xué)中干、在干中學(xué)，真正做到“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，在主題教育收官和業(yè)務(wù)工作沖刺中同步提高理論水平和工作能力。

　　調(diào)查研究要走深走實(shí)，在腳踏實(shí)地中掌握社情民意。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，也是我們黨的傳家寶。廣大黨員干部唯有撲下身子、放下架子、邁開步子，深入田間地頭、基層一線，問需于民、問計(jì)于民，打開群眾“話匣子”，走進(jìn)群眾“心窩子”，獲得群眾“金點(diǎn)子”，才能真正聽到人民的心聲，辦好人民群眾想辦的事情，得到人民群眾真心的擁護(hù)。毛澤東同志曾形象地比喻“調(diào)查就像‘十月懷胎’，而解決問題就像‘一朝分娩’”。除了要發(fā)揚(yáng)“一竿子插到底”的調(diào)查作風(fēng)，還要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，做好系統(tǒng)梳理、分析討論、歸納總結(jié)、對(duì)策建議等研究的“后半篇文章”，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展破除“中阻梗”、注入“新動(dòng)能”。

　　檢視整改要見行見效，在正風(fēng)肅紀(jì)中永葆清廉本色。敢于直面問題、勇于修正錯(cuò)誤，是我們黨的顯著特點(diǎn)和制度優(yōu)勢(shì)。第二批主題教育直面基層，離群眾的距離更近、聯(lián)系更直接，面對(duì)的矛盾更加復(fù)雜，要解決的問題也更加具體。主題教育學(xué)得深不深、悟得透不透，最終要看問題整改的力度夠不夠。檢視問題要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去。當(dāng)前能改的要立行立改、絕不拖延，需要長(zhǎng)期跟進(jìn)的要久久為功、持續(xù)發(fā)力，反復(fù)出現(xiàn)的要深挖病灶、建章立制，不斷破除思想禁錮、制度約束、作風(fēng)短板、發(fā)展障礙，持續(xù)鞏固擴(kuò)大主題教育成果，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)更大突破。

　　（作者任職于湖南省桑植縣利福塔鎮(zhèn)人民政府）